4 maddede çocuğunuz okula nasıl uyum sağlar?

featured

Uzm. Dr. Tüğen, çocukların konutta kaldığı devirde toplumsal gelişimlerinin ziyan gördüğünü belirterek, “Okulların kapalı olduğu devirde akademik kayıplardan fazla çocukların sosyal-duygusal gelişimlerindeki aksamaların çok daha büyük ve kıymetli olduğunu düşünüyorum. Okul çocukların yalnızca ders yeri değil toplumsal kuralların öğrenildiği, özdenetim hünerlerin geliştiği, empati ve toplumsal bağlantı marifetlerinin kazanıldığı, fizikî olarak hareket gereksinimlerinin karşılandığı bir ortamdır. Bu gereksinimlerin karşılanamaması ile birlikte çocuklarda birçok ruh sıhhati sorununun arttığını gördük” dedi.

Korkularınızı çocuğunuza bulaştırmayın

Bu periyotta hem çocukların hem ailelerinin okula gitmekle ilgili korkularının olmasının olağan olduğuna değinen Uzm. Dr. Tüğen, “Okula ahenk süreciyle ilgili zorlukları sıralarsak öncelikle hala koronavirüs sürmekte ve ailelerin covid-19 ile ilgili ‘çocuklar okulda tedbirlere uyacak mı, maskeler sistemli takılacak mı, hijyen kuralarına uyulacak mı’ üzere tasa uyandıracak niyetleri var. Biliyoruz ki dert bulaşıcıdır ve ebeveynlerin telaşlarının çocuğa geçmesiyle, çocuğun okula gitme motivasyonu azalacaktır. Uzun vakittir okula gitmeyen çocukların uyku sistemleri bozulmuş durumda, sabah erken kalkmakta zorlanma çocukların okula ahenklerini olumsuz etkilemekte. Çocuk ve gençlerin büyük bir kısmı ya yeni bir okula başladı ya da geçen 1.5 yıl okula gidemediği için arkadaşlarını ve öğretmenlerini tanıyamadı. Tanımadığı ortam ve bireyler birtakım çocukları duygusal olarak daha zorlayabilir. Ruh sıhhati meseleleri yaşayan çocukların okula ahenk süreci daha güç olabilir. Örneğin dikkat eksikliği ve öğrenme zorlukları çocukların derslerle ilgili dertlerini arttırabilir. Bilhassa küçük çocuklarda aileden ayrılma tasası okul reddinin kıymetli nedenlerinden biridir” diye konuştu.

4 hususla okula ahengi kolaylaştırın

Uzm. Dr. Leyla Ezgi Tüğen, okula ahenk zorluğunda yapılması gerekenleri şu halde sıraladı:

“Ebeveynler olarak koronavirüs ile ilgili korkularımızın olağan olduğunu bilelim, tedbirlerle ilgili okuldan bu bahiste bilgi alıp birbirimize dayanak olup iş birliği yapalım. Hem ebeveynler hem öğretmenler yaklaşık 1 aylık bir süreyi okula ahenk süreci olarak görmeli, akademik yüklenmelerden fazla çocukların okula gelme motivasyonlarını arttırmaya yönelik aktivitelere öncelik vermeli. Aileler konutta uyku, beslenme, oyun, dersler ve aile ile vakit geçirme üzere günlük rutinleri artık okul rutinine nazaran ayarlamalı, hafta sonu bile rutinlerde bozulmalar çok olmamalı, kurallar konusunda sert değil fakat net olunmalı. Konut ortamı okul rutinine nazaran düzenlenmeli, çanta giysi araç gereç hazırlıkları akşamdan çocukla birlikte yapılmalı. Okula ahenk sürecinde yapılmayacak en kıymetli şeylerden biri çocuk zorlanıyor diye okula göndermemek bu durumu daha da kaotikleştirecektir. Okula ahenk sürecindeki zorluklarda öğretmenlerle iş birliği yapılması kıymetlidir fakat 1 ayı geçmesi ya da okula gitmeme biçiminde olan okul reddi durumunda kesinlikle bir çocuk ve ergen psikiyatri uzmanından yardım alınması gerekmektedir.”

0
mutlu
Mutlu
0
_zg_n
Üzgün
0
sinirli
Sinirli
0
_a_rm_
Şaşırmış
0
vir_sl_
Virüslü

Tamamen Ücretsiz Olarak Bültenimize Abone Olabilirsin

Yeni haberlerden haberdar olmak için fırsatı kaçırma ve ücretsiz e-posta aboneliğini hemen başlat.

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.

Giriş Yap

Uygulamayı Yükle

Uygulamamızı yükleyerek içeriklerimize daha hızlı ve kolay erişim sağlayabilirsiniz.

Giriş Yap

Haxgala ayrıcalıklarından yararlanmak için hemen giriş yapın veya hesap oluşturun, üstelik tamamen ücretsiz!

Bizi Takip Edin